Liceo Andrés Bello A-94
Soto Aguilar #1241
Tecnología
Edward Salazar
INFORME Nº1: PASOS PARA UN PROYECTO TECNOLÓGICO
Camilo Rojas
1º A
DETERMINACION DEL PROYECTO
¡Classic Shirts presenta sus nuevos productos de vestimenta clásica!
Classic Shirts Es un proyecto destinado a los jóvenes con gustos clásicos que aún no encuentran la moda con la que se puedan identificar.
Aquí se puede encontrar vestimenta clásica de los años 60s y los 70s, ya sean del estilo hippie, alusivas a la burla de una marca, (como la polera de coca-ine) o con el logo de una banda de esos años.
Además existen poleras con bolsillos para guardar el dinero, su pen-drive o sencillamente lo que el quiera.
DETERMINACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO
Dirigido especialmente a personas de 10 años en adelante con gustos clásicos ya sea en gustos musicales, gustos de estilo o solo por tener la tendencia de la moda.
Su uso se estará viendo cada vez mas en las calles y el usuario se sentirá satisfecho por lucir estas vestimentas, que no será destinada solamente a una sola clase social, “serán las poleras del pueblo”
Diseño
Estos son unos de nuestros diseños de algunas de nuestras polera. Hay de distintos colores, algunas con un bolsillo de algún logo, y hay de todos los tamaños desde la talla para bebés hasta la talla máxima
PLANIFICACION Y PRODUCCION
Unas de las principales metas es imponer una nueva moda, una masiva venta y diferentes anuncios publicitarios en los distintos medios de comunicación.
Cada polera tendrá un precio de $4.990 y será vendida y las principales tiendas del país.
Para financiar este proyecto, existirán anuncios publicitarios en los envases de cada polera, es decir, hacer propaganda de distintas compañías, independiente del rubro al que ejerce, en cada envase. Con el dinero que las distintas compañías nos paguen por la publicidad se construirá las distinta poleras y así será financiado este proyecto.
DISTRIBUCIÓN
¡Classic Shirts, “lo clásico vuelve a estar de moda”!
El logo anterior estará en todas las etiquetas de las poleras, su distribución será masiva y estará en las principales tiendas del pais.
Su envase será con colores vivos y al reverso estará los anuncios publicitarios con la que se financiará este proyecto
martes, 3 de julio de 2007
Tecnologia
Computacion
Definición
Mercado: Conjunto de consumidores capaces de comprar un producto o servicio
Mercadotecnia: Es la ciensia que estudia, teoriza o da soluciones sobre el mercado
Necesidad: Es lo necesario para tener un referente sobre el marketing
Oferta: Ofrecer mercancias con un precio atrayente a los clientes
Demanda: Es lo que el publico consumidor pide o necesita
Campaña Publicitaria: Una serie de avisos que muestran e informan un producto o una necesidad del consumidor
Competencia: Termino al que se le denomina aquellas empresas que ejercen lo mismo que un de ellas.
Consumidor: Persona que se le denomina así por cosumir o utilizar un servicio o un objeto
Eslogan: Frase publicitaria que se utiliza comúnmente en todas las campañas publicitarias para atraer la atención del consumidor
Marketing: Conjunto de principios que buscan el aumento del comercio y las demandas economicas
Merchandising: Pertenece al Marketing, y busca aumentar la rentabilidad del servicio por medio de llamar la atencion, llevar al cliente al producto, facilitar la accion de compra
Patrocinador: Persona que da su servicio por medio de publicidad
Propaganda: Es una información difundida con el fin de que el consumidor conosca y sepa los productos que estan en venta
Posicionamiento: Es la técnica que se utiliza para crear una imagen o identidad para un producto, marca o empresa
Aprender a Aprender
Informe Nº Aprender A Aprender
Química
Actividades
A.-) Orientación Perceptiva
a) Identifique que tipo de texto es
b) Escriba sin leer el texto, de que puede tratar
c) Identifique títulos y subtítulos
d) Enumere cada párrafo
B.-) Cuestionamiento
a) Lea el texto
b) Subraye conceptos claves o palabras desconocidas en cada párrafo
c) Realice un vocabulario con por lo menos 10 palabras desconocidas
d) Elabore 10 preguntas con relación al texto
C.-) Análisis
a) Identifique la idea central de cada uno de los párrafos
b) Responda las preguntas del paso anterior argumentando si fuese necesario
D.-) Síntesis
a) Elabore un mapa conceptual o esquema con la información relevante de lo estudiado
b) Realice un resumen de los contenidos leídos
A.-) Orientación Perceptiva
a) el texto es de carácter expositivo ya que su misión es informar y es totalmente objetivo y en ninguna instancia el profesor opinó sobre la materia
b) El texto puede tratar básicamente de la razón de por qué hay tanta agua en el mundo y sus composiciones químicas
c) TITULOS:
Agua
Ecuación Química
Química del agua
Electrolisis
Propiedades Extensivas
Propiedades Intensivas
Capilaridad
Ciclo del Agua
SUBTITULOS
Metales
No metales
Gases nobles
Propiedades físicas
Propiedades químicas
Estados físicos del agua
Tensión superficial
Menisco cóncavo
Menisco convexo
d) -------------------
B.-) Cuestionamiento
a) -----------
b) -----------
c)
1) Metal: Es un elemento que generalmente está en el estado sólido, son buenos conductores de la electricidad y el calor.
2) Ductibles: se pueden hacer hilos ej: cable, alambre etc.
3) Maleables: Se pueden transformar en laminas ej: oro, plata etc.
4) Cambio Físico: Puede cambiar de forma, estado y la composición de la materia es constante
5) Cambio Químico: Es un cambio en donde sus productos son diferentes a los reactantes y afecta a su composición alterándola
6) Endergonico: Es cuando un cambio químico necesita absorber energía
7) Exergonico: Es cuando un cambio químico libera energía
8) Endotérmico: Es cuando un cambio químico en todo momento necesita energía
9) Enlace iónico: Se debe a la electronegatividad que tiene un átomo a atraer electrones
10) Enlace Covalente: Es un enlace que se establece entre átomos que tienen una diferencia de electronegatividad
11) Electrolisis: Rompe los lazos iónicos y sale sus elementos puros
d)
1) ¿A que se refiere con hacerse hilos?
2) ¿Qué quiere decir reactantes y productos?
3) ¿Qué tipo de enlace es el agua?
4) ¿Qué elemento forman el agua?
5) ¿De cuanto es la densidad del agua?
6) ¿Cuál es el símbolo químico del agua?
7) ¿A qué temperatura hierve el agua?
8) ¿Qué quiere decir “una molécula polar?
9) ¿Qué es un soluto?
10) ¿Qué es un solvente?
d)
1)Da la diferencia entre gas y vapor
2)Un esquema de los cambios de estados y como se llama cada uno
3)Habla de un químico que da el primer modelo molecular
4)Habla de los metales
5, 6, 7, 8, 9,10) define conceptos anteriormente dichos
11) Habla de la ecuación química y sus componentes
12) habla que el vapor condensa y los gases no
13) cada reacción química libera energía al ambiente
14, 15, 16, 17, 18) Define conceptos y da una lista de metales, gases nobles y no metales
19) La química de agua
20) Habla de los enlace de hidrógenos
21) Habla de la densidad y de la capilaridad
22) Habla de la electrolisis
c)
1) Se refiere al poder comprimirse y realizar otras manualidades con aquellos metales
2) Reactantes son los elementos de una ecuación quimica y los productos son aquellos que resultan de aquella ecuación
3) El enlace del agua es un enlace ionico ya que su electronegatividad es polar
4) Dos moléculas de hidroges y una de oxigeno (H2O)
5) La densidad del agua es de 1 gr/cm3
6) H2O
7) Hierve a los 100ºC
8) Que no tiene ni polo negativo ni positivo
9) Es la sustancia que disuelve
10) Es lo que es disolvido
D.-) Síntesis
a)
El agua es un compuesto, ya que tiene dos moléculas de hidrógenos y 1 de oxigeno La molécula de agua tiene una geometría angular un Angulo de 104.5 grados.
Existe el agua destilada que es totalmente pura y el agua bidestilada que la destilan 2 veces por si aún existen contaminantes.
El agua es apolar y por ello se le denomina “un solvente universal” ya que disuelve la mayor parte de las inyecciones.
También existe el ciclo del agua en donde el agua está en sus 3 estados, liquido, solido, y gaseoso
El enlace del agua es ionico ya que es polar.
La tensión superficial permite que pequeños insectos caminen por el agua.
Lenguaje
Extraña consecuencia
Después de una porción notable de pruebas en un solo día, me dirigía a mi casa con entusiasmo de tomar un buen vaso de jugo y sentarme en el sillón a ver televisión sin que nadie entorpezca mi sedentarismo.
Mientras caminaba por la acera a solo 2 cuadras de mi casa, encontré una extraña caja en forma de cubo, me llamo la atención y la tome, sentí una extraña sensación alrededor de mi cuerpo. No fue nada más que una extraña sensación.
Me dirigí a mi casa normalmente, lo curioso fue que no vi ningún movimiento mí alrededor, ni de algún árbol haciendo su vaivén. Ningún auto ni viento. Eché la caja a mi mochila y fui corriendo apresuradamente a mi casa. Llegue, con una extraña mezcla de miedo y confusión abrí la puerta, en el instante en que entre a mi casa, con sudor hasta en los dedos, saque el cubo y quede atónito. La mochila había desaparecido y el cubo flotaba en el aire.
Con miedo, tome la bicicleta y me dirigí a mi familiar mas cercano. No había nadie.
Sentí impotencia por no ver mas a mis seres queridos, no vi ninguna señal de vida, no vi ningún movimiento.
Después de 5 años, 23 días, y 3 horas desde que tome esa maldita caja, vi la primera señal de vida, una especie de animal negro de 4 patas, creo que su nombre como especie era gato. Si era un gato, moviendo su cola y pelaje negro alrededor de este universo, igual al universo originario mió, pero sin ninguna compañia.
Esto es un resumen de lo que me pasó, esta historia no es ni el octavo de lo que realmente me pasó, ni tu ni ese ser llamado dios sabe lo que realmente me paso y de alguna manera llego esta historia a ti y si te preguntas si existe un universo paralelo al tuyo en aquel universo estoy, en mi universo, mi mundo, mi vida.
